Skolan tycks de senaste åren ha varit så emot ”rabbelskolan”, att man nu bara ger verktygen åt eleverna att söka sina egna kunskaper. Man utgår ifrån att elever är kunskpastörstiga och inget hellre vill än lära mer. (Vygotski Lpo94) Visst tror jag elever är intresserade av att lära sig, men jag tror många behöver en push ibland för att få något gjort. Jag tror också det är viktigt att inte vara alltför rädd för att lära eleverna saker utantill. Allmänbildning riskerar bli ett minne blott när alla frågor slås in på Google.
SvD skriver idag om svenskarnas okunskap kring politiken. Inte ens universitetsstudenterna tycks veta vad de olika minstrarna heter. ett återinförande av skönlitteraturen i skolan finns på förslag. Låter bra tycker jag, den som är van att läsa kommer läsa även det som inte är romaner efter ett tag. All läsning är bra, mer sånt.
Och mer allmänbildning i skolan, för samhällets skull, annars sitter vi där med en sosseregering igen snart för att ingen vet det positiva alliansen genomfört.
1 kommentar
februari 12, 2008 kl 1:55 e m
”Jag tror också det är viktigt att inte vara alltför rädd för att lära eleverna saker utantill.”
Nej det tror ju inte en behaviorist heller! Du måste se skillnad. Den sortens lärande du pratar om leder inte till kunskap utan till ”information” och det finns tillräckligt mycket av.
Behöver man ha information för att veta vad alliansen gjort? Tror du snarare inte de är bättre att elever kan sätta informationen i ett sammanhang så det blir kunskap och så att de kan bli samhällspåverkande medborgare.